Kandungan
Apa Itu PLaN?
Sejak pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah (PLaN) pada Mac 2020, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengambil langkah penting untuk memantapkan penguasaan literasi dan numerasi di kalangan murid Tahun 2 dan Tahun 3. PLaN bertujuan untuk memastikan setiap murid menguasai kemahiran asas dalam Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, dan Matematik melalui sokongan pengajaran dan pembelajaran yang menyeluruh serta berasaskan sekolah.
PLaN, atau Primary Literacy and Numeracy, merupakan satu program yang difokuskan kepada peningkatan penguasaan literasi (membaca dan menulis) dan numerasi (mengira) di peringkat sekolah rendah. Program ini direka untuk memberikan sokongan berkesan kepada murid dalam mencapai tahap penguasaan minimum iaitu Tahap Penguasaan 3 (TP3) dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, dan Matematik.
Objektif Utama PLaN KPM
Objektif utama PLaN adalah memastikan setiap murid Tahun 2 dan Tahun 3 mencapai tahap penguasaan yang memadai dalam kemahiran membaca, menulis, dan mengira. Sekurang-kurangnya, murid dijangka dapat menguasai Tahap Penguasaan 3 (TP3) dalam ketiga-tiga subjek utama tersebut.
Berbeza dengan Program Saringan Literasi dan Numerasi (LINUS 2.0) yang dilaksanakan dari 2013 hingga 2018, PLaN memberikan pendekatan yang lebih terstruktur dan menyeluruh dalam aspek objektif, akauntabiliti, dan sokongan pengajaran.
Fokus Aktiviti PLaN
Program PLaN memberi tumpuan kepada beberapa aktiviti utama yang membantu meningkatkan penguasaan murid, antaranya:
- Pembinaan bahan pengajaran dan pembelajaran yang menarik untuk memastikan murid terlibat dalam aktiviti pembelajaran.
- Komuniti pembelajaran guru yang aktif agar para guru dapat berkongsi teknik pengajaran berkesan.
- Penyediaan bahan pentaksiran yang sesuai untuk memenuhi keperluan murid.
- Pemantapan pengurusan pentadbir sekolah bagi memastikan pelaksanaan program berjalan dengan lancar.
- Penetapan sasaran pencapaian murid melalui pengukuran pencapaian berdasarkan kemajuan mereka.
- Kempen kesedaran untuk ibu bapa, penjaga, dan komuniti dalam menyokong program ini.
Sekolah juga ditugaskan untuk menetapkan sasaran pencapaian (KPI) untuk setiap murid berdasarkan kemajuan mereka. Dengan adanya penetapan sasaran ini, pengajaran dan pembelajaran dapat lebih terarah dan berkesan dalam mencapai tujuan program.
Peranan Ibu Bapa, Penjaga, dan Komuniti
Keberhasilan PLaN tidak hanya bergantung kepada guru dan sekolah, tetapi juga kepada kerjasama daripada ibu bapa, penjaga, dan komuniti. Ibu bapa dan penjaga perlu memainkan peranan penting dalam mendidik anak-anak di rumah, memberi galakan dan sokongan moral untuk meningkatkan keyakinan diri mereka dalam pembelajaran.
Impak Positif Program PLaN
Melalui pelaksanaan PLaN, beberapa impak positif telah dikenal pasti, antaranya:
- Peningkatan tahap penguasaan murid dalam kemahiran asas seperti membaca, menulis, dan mengira.
- Murid lebih seronok dan bermotivasi untuk mempelajari subjek-subjek lain setelah menguasai kemahiran asas ini.
- Membina keyakinan diri murid, sekali gus membantu mereka berkomunikasi dengan lebih berkesan dalam kehidupan seharian.
Penutup Plan KPM
Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah (PLaN) merupakan inisiatif yang sangat penting dalam meningkatkan kemahiran asas di kalangan murid sekolah rendah. Dengan sokongan yang kuat daripada pihak sekolah, guru, ibu bapa, penjaga, dan komuniti, PLaN diharapkan dapat membantu mencipta generasi yang lebih cemerlang dalam bidang akademik dan seterusnya mempersiapkan mereka untuk cabaran masa depan.
Untuk maklumat lanjut tentang pelaksanaan PLaN, sila rujuk sumber berikut:
Artikel Lain
Takwim Sekolah 2025 / 2026 Kalendar Akademik & Bila Cuti KPM